논어 季氏篇 第九章

생이지지자상야 학이지지자차야 곤이학지우기차야
뜻과 오늘의 적용

生而知之者上也 學而知之者次也 困而學之又其次也(생이지지자상야 학이지지자차야 곤이학지우기차야)는 "나면서부터 아는 자가 최상이요, 배워서 아는 자가 그 다음이요, 곤궁하여 배우는 자가 또 그 다음이다."라는 뜻으로, 논어 季氏篇 第九章에 나오는 공자의 가르침입니다.

生而知之者上也 學而知之者次也 困而學之又其次也

음독
생이지지자상야 학이지지자차야 곤이학지우기차야
직역
나면서부터 아는 자가 최상이요, 배워서 아는 자가 그 다음이요, 곤궁하여 배우는 자가 또 그 다음이다.
출처
논어 季氏篇 第九章

생이지지자상야 학이지지자차야 곤이학지우기차야는 무슨 뜻인가요?

"나면서부터 아는 자가 최상이요, 배워서 아는 자가 그 다음이요, 곤궁하여 배우는 자가 또 그 다음이다."라는 뜻입니다.

계씨편의 이 구절에서 공자는 앎에 이르는 네 가지 단계를 제시합니다. '生而知之(생이지지)'는 태어나면서 아는 것, '學而知之(학이지지)'는 배워서 아는 것, '困而學之(곤이학지)'는 어려움을 겪고 나서 배우는 것입니다. 공자 자신은 '나는 태어나면서 안 자가 아니라 옛것을 좋아하여 부지런히 구한 자'라고 겸손하게 말했습니다. 중요한 것은 타고난 자질이 아니라 배우려는 의지입니다.

오늘 이 구절을 어떻게 적용할까?

재능과 환경의 차이는 분명히 존재합니다. 어떤 사람은 쉽게 배우고, 어떤 사람은 고생 끝에 배웁니다. 하지만 공자가 강조하는 것은 출발점이 아니라 배우려는 자세입니다. 늦게 시작했더라도, 어렵게 배우더라도, 배움을 포기하지 않는 사람은 결국 같은 곳에 도달합니다. 나이 50에 새로운 기술을 배우는 사람, 실패 후에 다시 일어나 공부하는 사람. 배움의 시작에 '너무 늦은 때'는 없습니다.

스스로에게 던지는 질문

  • ·나는 어떤 유형의 배움이에게 가까운가요?
  • ·어려움을 겪은 후에야 배우게 된 교훈이 있나요?
  • ·배우기를 포기하고 싶었던 순간을 어떻게 극복했나요?

이 구절의 한자 풀이

한자획수부수
나다 5획 부수 生(생)
말이을 6획 부수 而(이)
알다 8획 부수 矢(시)
갈, 의 4획 부수 丿(별)
놈, 사람 8획 부수 老(노)
3획 부수 一(일)
어조사 3획 부수 乙(을)
배우다 16획 부수 子(자)
말이을 6획 부수 而(이)
알다 8획 부수 矢(시)
갈, 의 4획 부수 丿(별)
놈, 사람 8획 부수 老(노)
버금 6획 부수 欠(흠)
어조사 3획 부수 乙(을)
곤궁하다 7획 부수 囗(위)
말이을 6획 부수 而(이)
배우다 16획 부수 子(자)
갈, 의 4획 부수 丿(별)
2획 부수 又(우)
8획 부수 八(팔)
버금 6획 부수 欠(흠)
어조사 3획 부수 乙(을)

자주 묻는 질문

Q. 생이지지자상야 학이지지자차야 곤이학지우기차야는 무슨 뜻인가요?

"나면서부터 아는 자가 최상이요, 배워서 아는 자가 그 다음이요, 곤궁하여 배우는 자가 또 그 다음이다." 生而知之者上也 學而知之者次也 困而學之又其次也(생이지지자상야 학이지지자차야 곤이학지우기차야)는 논어 季氏篇 第九章에 나오는 구절입니다.

Q. 이 구절은 논어 어디에 나오나요?

논어 季氏篇 第九章에 나옵니다.

Q. 생이지지자상야 학이지지자차야 곤이학지우기차야를 오늘 어떻게 적용할 수 있나요?

재능과 환경의 차이는 분명히 존재합니다.어떤 사람은 쉽게 배우고, 어떤 사람은 고생 끝에 배웁니다.하지만 공자가 강조하는 것은 출발점이 아니라 배우려는 자세입니다.늦게 시작했더라도, 어렵게 배우더라도, 배움을 포기하지 않는 사람은 결국 같은 곳에 도달합니다.

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